Kinderhaus Kunterbunt Wedding

Das saniertes Haus verfügt über einen großzügigen Außenbereich und befindet sich in direkter Nachbarschaft der Albert-Gutzmann-Grundschule. Auf zwei Etagen verteilen sich die hellen Gruppenräume mit jeweils zugeordneten Sanitärbereichen. Ein Mehrzweckraum steht für Bewegungsangebote und Projekte zur Verfügung. Es gibt noch freie Krippenplätze.

Wir stehen für

gemeinsame Förderung von Kindern mit und ohne Behinderung
Ansätze der teiloffenen Arbeit
sanfte Eingewöhnung
alltagsintegrierte Sprachförderung

Gruppen

In unserem Haus spielen, lernen und forschen etwa 90 Kinder mit und ohne besonderen Förderbedarf im Alter von einem Jahr bis sechs Jahre. Unsere Jüngsten befinden sich im Erdgeschoß in zwei altershomogenen Gruppen und haben einen direkten Zugang zu ihrem Spielbereich im Garten. Im Obergeschoß werden die Kinder des Elementarbereichs in drei altersgemischten Gruppen betreut.

Aktuell

FREIE PLÄTZE IM KRIPPENBEREICH
Wir freuen uns auf kleine Entdeckerinnen und Entdecker!

ÖFFNUNGSZEITEN
Montag bis Donnerstag 07.30 – 16.30 Uhr
Freitag 07.00 – 16.00 Uhr

Anmeldung

Sie können Ihr Kind gern mit Hilfe des Anmeldebogens und unter Angabe der ausgewählten Kita registrieren lassen. Den ausgefüllten Anmeldebogen senden Sie bitte direkt an unser Haus, gern auch per E-Mail.

Falls die Kita Ihnen einen Betreuungsplatz anbieten kann, wird sie sich mit Ihnen in Verbindung setzen. Spätestens jetzt benötigen Sie einen Kita-Gutschein.

Weiterführende Links

Informationen zum Kita-Platz

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Anmelde-Antrag (pdf, 494 kB)
Anmeldung Ihres Kindes.

Unser Angebot

Unser Haus
Schwerpunkte
Pädagogik
Ernährung

Unser Haus

Krippen- und Elementarbereich mit einem gemeinschaftlichen Bewegungsraum
sehr großzügiger Garten
Kooperation mit der Albert-Gutzmann-Grundschule sowie mit ALBA

Schwerpunkte

inklusive Arbeit
alters- und gruppenübergreifende pädagogische Arbeit
alltagsintegrierte Sprachförderung
Sport- und Bewegungsförderung

Pädagogik

Berliner Bildungsprogramm als Grundlage der pädagogischen Arbeit
individuelle und sanfte Eingewöhnung mit festen Bezugserzieher*innen nach dem „Berliner Eingewöhnungsmodell“
Partizipation und Teilhabe der Kinder an Entscheidungsprozessen
Beteiligung an dem Programm „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“